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[子育て]感情扱う不器用な未就学児の養育、親の役割は?

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まだ未熟な幼い子供を育てることはなかなか容易なことではない。 特に、自分の感情や周囲の環境の感覚や知識、情報がほとんど不在た未就学児の場合は、親の献身と忍耐がますます要求される。

未就学児の行動理解

3〜5歳の間の子供を持つ親であれば、子供の行動を観察し、経験しながら子育ての難しさを感じるだろう。 子供たちは日々、親や他の大人にも簡単に対処するのが難しいほどの新しい驚くべき行動をまるで実験やよう示す。 また、自分の限界をプッシュ部ながら行うことができないことには急激に不満と失望、怒りを表出する。 これらの行動は、レトルトや反抗、先延ばし感などの問題に発展することができる。

しかし、幸いなことに、この年齢とき比較的善悪を理解することができているという点である。 また、単純なルールとコマンドを適用され、親を喜ばしようとする感情も持っている。 しかし、まだ自分の決定を下すには困難が伴う。 時には意味のある言葉を駆使しながらも、同時に制御することができない行動をするので、衝動調節を改善することができる時間と労力も必要である。 言い換えると、これは子供の行動とそれに伴う結果についてよりよく理解できるようにする、完全ヒン時間になることもある。

親がこの時期の子どもたちに直面している最大の共通的な課題の一つであれば、断然嘘だ。 子供たちは、問題の状況で自分自身を救うために話を偽りで飾る傾向がある。 これにより、親の心を変えてみようということで、自分の戦略が正しいはない場合ぐずぐず言わせ出したり哀願し非合理的な行動へと変貌したりする。 他にも注意を引くために、まるで赤ちゃんのよう話す姿を見せており、ストレスや不安のために退行する姿を見せるだろう。

子供たちが「No」と言う理由

子供たちは、最終的に自分が好きなように状況が流さなければ、親を殴ったり蹴っチャミョ水気までの行動を示すこともできる。 自分が性質を想起させる、ある程度、自分のニーズが受け入れられた経験をした子供であれば、さらにそのことができる。 そして、親の言葉に無条件「いや」と言いながら独立心を主張している。 親の規則や指示を拒否したいとき、このような表現をすることで、自分が何かをしたくないことを表現するために、一種の拒否ピョミョンイルだけでなく、状況を制御したい親に反対する意味にもなる。

この行動は、多くの場合、親が子供をどのように普段デハヌンジを反映する結果となる。 例えば、子供のニーズに最もダメという答えで一貫していた親の習慣などである。 これダメと言う代わりに、「しなければならないか」あるいは「すでに二度読んだので今眠りに挙げる。 明日またおあげる。 約束して」という文章で話をしようとすることが望ましい。

幼い子供のためのしつけ戦略

親は子供に良いマナーと適切な行動を教えることができるように、さまざまな訓練の技術を身につけるのが良い。 これは子供を正しく育てることに役立つ。 未就学児を教えるのに効果のあるいくつかのしつけの戦略を次のように紹介する。

*子供の良い行動を賞賛すること:子供は刺激のために激励と励ましを受けなければならない。 親はこれ子供が良い行動をさらに強化することができるよう惜しみない賞賛とサポートを提供することができなければならない。

*子供の特権しまう:子供が親や他の人々に不快で礼儀ない行動を示すときは、子供が好きなものを押収する形でしつけできなければならない。 例えばtvをやめ見るたり、お気に入りのおもちゃを買わないようにするものである。

*報酬システムを構築する:子供がより良い行動を見えるように動機を付与するために補償を提供することが望ましい。 そして、これらのシステムは、子供が目標ルルーシュ達成するために必要な技術を学びながら、段階的になくすことができる。

効果的なコミュニケーション方法

悪い行動を予防することは、子供をしつけるにあり、最高の戦略となる。 ここで最も重要なのは、親と子の間の強い絆を形成することで、それぞれが互いにどのように考えて感じるのオープンに会話することができなければならない。 これ素晴らしくオープンなコミュニケーションの習慣を確立することが非常に重要である。 いくつかの案を紹介する。

*健康なコミュニケーション:子供と生産的な対話を交わしためには、親は行動の問題と可能な解決策についての会話に役立つことができる戦略を用意することができなければならない。

*効果的なガイドライン設け:子供に正しい方向を提示することも、親の役割である。 これは子供の聞く能力も強化させることができ、例えば指示を下す前ああの肩に手を出したり、目をあうものである。 このような行動を繰り返して、子供が言葉を理解することを確認するのが良い。

*代替検索:子供が間違った動きをしたときに子供の必要性を満たすことができる他の選択肢を教えてくれることも有用である。 もし子供が怒ったとおもちゃを投げた場合は、その感情を他の式を解くことがように、より良い戦略を模索してくれるだろう。 これは子供を処罰することよりも大きな助けになる。

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