By 最近では、誰にでも必要不可欠な物品がされた携帯電話。 成人ではなく、学生にも、携帯電話は日常生活で欠かせない必須持ち物になった。 学校に携帯電話を持っていくのはもう一般的なことである。 もちろん議論もある。 学校の授業の妨げになるという理由で、スマートフォンなどの携帯電話を全面的に禁止しなければならないという意見がある一方、むしろ使用だけ控えるようも十分大丈夫という意見もある。
メディア媒体であるファミリー・エデュケーションは、2010年ピューリサーチセンターの調査を引用し、十代の若者たちの65％が携帯電話を学校に持って行っていると伝えた。 これは、スマートフォンを学業に活用することを支持する一部の専門家たちには朗報になることがあります。 特にシドニー工科大学の助教授であるケチュカーニーは、モバイルデバイスは、学生がプロジェクトデータを収集したり、他の人から即座にフィードバックを受信したときの理想的なツールとなることができると主張している。 カーニー教授は、学生が学校内で携帯電話を使用していないとしても、学校の外では、まだ学習ツールとして活用することができていると強調した。
ウェスタンシドニー大学のジョアンオーランド研究も子供たちに現時代をどのようにうまく生きていくことができるかを教えるのに、携帯電話が重要だと説明した。 優れた教育は、技術の使用が学習やアイデアの作業と他の人とのコミュニケーションでどのように役立つかどうかを知ることだ。 研究によると、技術の活用は、子供たちに技術を開発することができる能力を提供すると説明した。 このような社会の雰囲気に携帯電話を可能にする学校も増える傾向にある。 米国の連邦教育局教育統計センター（NCES）の最近のデータによると、過去6年間の携帯電話を禁止した学校数は91％から66％に減少した。
学生のためのスマートフォンを使用
携帯電話の使用は、子供の学校生活に重要な部分であるデジタル使用能力において非常に重要な役割を果たしている。 これと関連し、子供が学校でのスマートフォンを使用するいくつかの理由を紹介する。
1コミュニケーション：携帯電話は、親が子供との接触を維持するのに便利な機能を提供するだけでなく、子供たちを監視することができてくれる。 また、刻々と子供の位置を確認することができ、追跡することができる更新機能も存在する。 実際ピューリサーチによると、親の48％程度が、子供を監視するのに携帯電話を活用することが分かった。 緊急事態でも、やはり携帯電話は、子供が簡単に親に連絡して助けを求めることができるようしてくれる。
このように、携帯電話を所持していること自体に子供と親の間の意思疎通の継ぎ目が維持されることができるという点では、子供の安全保障にも重要な役割をすることができる。
2授業利便性：教師たちにも、携帯電話は便利な授業の補助ツールとなることができる。 実際にいくつかの教師は、スマートフォンを介して授業や教材をアップロードして子供たちが携帯電話に簡単にアクセスできるようにしているが、子どもたちはこれを通じて、家でも資料を検討することができるようになる。 子供も音声録音機能を使用して、教師の講義内容を録音して、家で再生し復習する機会を得ることができる。 さらに試験も携帯電話を介してオンラインで行われることもできる。 このようなすべてのものは、学生と教授のすべての時間を節約の利点を与える。
3データ収集に便利：学校の授業に関連する各種データをスマートフォンで簡単に検索することができるという点も大きなメリットに近づく。 例えば、親は子供の学校のプロジェクトや論文などに不可欠な学術記事をスマートフォンで確認することができますが、子供はデータや画像、インフォグラフィックなど他の授業と関連した資料を自分の機器に保存することができる。 以降のメモや保存、レビュー機能も自然に行うことができる。
スマートフォンの事前アプリも子供たちが知らない単語を検索して、意味を理解し、より多くの語彙を学ぶことができるようしてくれる。 もし、学校の授業での議論をした場合は、関連する事実や情報をスマートフォンで探すのも難しくない。 プレゼンテーションを準備しなければならいてもスマートフォンで十分に活用が可能である。
4スケジュール設定：親がスマートフォンに子供の学習カレンダーを作成生産的なスケジュールを組むことができるよう助けてくれる機能もある。 試験日や課題の締切日など、子供が簡単に忘れてしまうことがある学校のスケジュールを上記させてくれることができるように、親はカレンダーアプリを活用して、このようなすべての操作を実行することができる。 他にも、学校の書類やプロジェクトの作業の開始、あるいは期限などの学校のスケジュールに関連するスケジュールを簡単に設定することができる。
