[子育て]過度のおもちゃはむしろ毒？…適当なければ創造性に役立つされる

▲おもちゃは子供に楽しさと遊び以上の意味がある（出典=ピクサーベイ）

子供なら誰でもあるお気に入りのおもちゃ。 おもちゃは子供に楽しさと遊び以上の意味がある。 おもちゃが子供の学習にも役立つという事実は、今疑いの余地がない。 しかし、あまりにも多くのおもちゃに埋もれている場合、これも子供の創造性を阻害する要因になることがあります。

おもちゃの実験

今年、米国トレド大学が実施した調査によると、あまりにも多くのおもちゃは、実際に子供たちの遊びの品質を落とすことができることが分かった。 幼児の行動と開発をテーマに行われたこの実験では、少ない数のおもちゃが子供の遊びの質を向上させることができるという仮説を前提とした。

研究チームは、18〜30ヶ月の間の乳児36人の計4種類のおもちゃを持って遊ぶようにした。 4つのタイプは、偽の遊びや知育玩具、作動型のおもちゃは、のりものに、ここでの偽演劇はまるで意思遊びやキッチン遊びのようなシナリオ型遊びだった作動型のおもちゃは、建物を建設したり、何をする形であった。 研究者は、2つの15分の遊びのセッションに参加し、直接子供を撮影した。

まず、子供たちは、すべての4つのおもちゃがそれぞれ一個ずつある部屋で遊んだ。 別の部屋では、すべての種類のおもちゃがそれぞれ4個ずつ、合計16個入っていた。

実験の結果、子供は16個のおもちゃがあるところあったときのみ、半分だけを持って遊んだことが分かった。 一部の赤ちゃんは可能15個のおもちゃを一度すべて持って遊ぶこともした。 しかし、ただ1つのみいた部屋では、平均3つのおもちゃを持って遊ぶことが分かった。 子どもたちはおもちゃを積んだり入れまた、偽の遊びのような方法で相互作用するアイデアを考えて出して意味のある遊びをすることができた。

もちろん、今回の研究では、おもちゃの数が少なく遊び品質を究明する指標になる円十分ませんが、結論的に子供は生まれつきの欲望と好奇心を活用しておもちゃに相互作用することができるということを調べた。 研究著者は、16個のおもちゃがあったときは、子供たちが気を取られた傾向を見せたが、4個しかなかったときは、さらにおもちゃに集中することができたと説明した。

▲あまりにも多くのおもちゃは子供の遊び品質を落とすことができる（出典=ピクサーベイ）

おもちゃ下に置く

このような実験結果により、多くの親が今無欠な子供のおもちゃを捨て、その数を減らすことができる。 もし子供がおもちゃレベルで本を読むのレベルに上昇した場合は、残りのおもちゃを他の子供たちに寄付するのが良い。 このようなレベルでは、おもちゃはもう開発に役立つされていないてしまう代わりに、他の子供たちに寄付したほうがはるかによい。

これ子供に実際に必要なおもちゃがどれだけかどうかについて研究してみることが良いだろう。 もし必要としない残るのおもちゃが多いたらすぐゴミ箱に捨てる代わりに装飾用に表示し、必要な本や他の玩具にテーブルを飾ることが理想的な環境に役立つ。

おもちゃの整理は自分で

子供たちがいろいろな種類のおもちゃを広げておいて、創造的な活動を果たすよう放って置いた後は、必ずめちゃくちゃたおもちゃをきれいに整理できるように教えなければならない。 整理された後に他の演劇をできるようにするのが良い。 この方法は、子供が次回にいくつかのおもちゃを持って遊ぶかを決定するために容易にしてくれる。 親もおもちゃの整理に多くの時間がかかりません。

▲誕生日やパーティーにぜひおもちゃを贈り物として与える必要はない（出典=ピクサーベイ）

おもちゃは制御の下で

あまりにも多くのおもちゃが途方になることを避けるためには、そもそも必要ないものを買わないようにする。 誕生日やパーティーをしても必ずおもちゃを贈り物として与える必要はない。 おもちゃが多すぎるとかえって興味や情熱を失うことができ、他のおもちゃの存在自体を忘れてしまうこともあるからだ。 おもちゃではなく、家族との時間をゆったりと過ごすことができるビーチや動物園に行くのも望ましい贈り物になることができる。