相手から嫌いという話を聞くように胸が痛むことはない。 特にそれは世界で最も愛する子供から聞くなら? 実際にはかなり多くの親たちが子供が思春期に入っ者頃、このような音を聞くことになる。 思春期に入った子供は、親という存在が、世界で最も迷惑自分を当惑する人だと思っているからだが、このような場合、一般的に、親は子供のように同じように大声を出して怒りを表になる。 そして一体何が生じているのか自己恥辱感に自ら質問を投げるになる。 オリョソヌン常に母親のガムかさぶたや相違なかった子供が突然、ある瞬間、親に傷つける言葉をし、感情を傷つけ作る人に変わったという事実に、親は現実を否定したいこともできる。 このような子供の突然の急変や口調、そして傷与える言葉と行動に親はきちんと対応しているが、まだミスをコミットします。 親の誤った対応 親がこのような状況で、最初犯す間違いはすぐに否定すること。 子供が自分に向かって嫌い言ったとき、親はたいてい "じゃないそうではない」、あるいは「あなたの心がない」と言って、子供の感情を努めて否定するものである。 第二の間違いは、子供のような状況自体を明確にインヘしようとしていないままの状況が、解決しようとするという点である。 もちろん、子供の予測できなかった行動に驚くべき心が先に正しく判断する余地が不足することがあります。 しかし、このような反応は、親と子の間の問題を完全に解決することができる機会さえ持つことができなくなることがあります。 アメリカの家庭セラピストであるアッシャーブラウザ君これに関連し、親は、状況をさらに悪化させないようにすると説明した。 ブラウザお前親が先に子供の発言と同様の行動とした口調で同じように対応の場合、これ親と子の間の関係を悪化させることができ、最も良くない方法だと述べた。 また、子どもが急に他の場所から来た存在ではなく、甘やかさ親と一緒に子供の頃を過ごした変わらない存在と、思春期には感情的な考えや対応、イライラ出し城内の特徴を持つことができると助言した。 子供たちはまだ一人の人間として、親の愛を受けて尊敬する存在に成長することができているということ。 ▲親は子供の対応には常に落ち着いて穏やかな状態を保つことができなければならない(出典=ピクサーベイ) 子供の頃の教育の重要性 ブラウザお前自分に怒る子供に向かって「根本がない」か、あるいは「失礼な屈指いけない」は、式の答えをする親は、すでに不利な立場にいるのと同じだと述べた。 つまり、幼い頃の教育のために親の責任を無視することができないはずなのに、ブラウザ君子供に教えるマナーの根本と基本は3歳頃から始めなければならないと強調した。 彼は子供は、自分の力を示すための2つの闘争をするものだが、一度幼い頃であり、その次は思春期時だと説明した。 これはすでに幼児期の時から両親は対話を通じて自分の言葉の意味と配信を明確にそして断固として教える必要がある。 これは信頼の構築につながる近道である。 このような訓練を3歳の時から開始すると、子どもは成長しながら、親としての期待と自分が親にしなければならない行動についてよりよく理解する能力を養うことができる。 個人的には受け入れない どのように見れば、親は十代の子供よりも大きな問題の要因であることができる。 ほとんど十代の若者の感情や気分を理解しようとしするだけではなく無視したり、あるいはまったく過剰反応を示すからである。 これこのような親は、子供の言葉を真剣に受け止めながら、自分は子供をこのように育てていないと、自分強調し、また、強調することになる。.
親は子供が靭性を備えた知的な存在に成長することを願って支援する。 しかし、このような過程で財政や感情的な問題に直面していることもありますが、親もいつも人間のように、不完全な存在だからだ。 これまるで補償もするように、子供のための期待値は高くなるが、特に完璧主義者の傾向を持つ親ほど、このような傾向はさらに強い。 しかし、完璧主義育てることは、ややもする相互作用で大きなストレスを引き起こす可能性があり危険である。 完璧主義養育がもたらす副作用は何だろうか? 完璧主義養育を意味する兆候 ほとんどの完璧主義養育親は、自分のキャリアではすでにある程度の成功を達成した、これらのであり、これに期待と基準の設定も非常に高い。 そして、自分のこのような傾向をそのまま子供の養育にそのまま投影するが、絶対に満足していない。 さらに、子供が自分の人生を邪魔する存在として成長心配もある。 最大の兆候では、子供が成功しない場合は、自分を責めて批判するというものである。 そして、他の親と自分を絶えず比較しながら、自分が遅れていると感じ、自分を批判する。 また、子供がよりよくすることができないことについて、自分を責めている。 これは、すべての子供のために高い期待が原因で、結局自分の感情を制御していないレベルに至ることもある。 親がこのように子供に多くを期待している最も一般的な理由は、もちろん、子供が自分の生活の中で成功することを望むからである。 また、すべてのあれこれのことだ試してみて投書ストレスを受けるワーキングママの性向もある程度関連がある。 実際にしたアンケートによると、働く女性の80%ほどがすべてのことはすべて完了しなければならないというストレスに苦しんでいることが分かった。 79%は、自分が遅れていると感じていることが分かった。、50%は家族生活の中で重要な瞬間を逃していると答えた。 2015年ピューリサーチセンターが調査した資料では、父の50%ほどが、自分が親として十分でないと感じたことが分かった。 また、これらの父親は子供との時間を一緒に過ごしながらも、同時に十分な時間を送らないと思うと答えた。 完璧主義養育が子供に与える影響 完璧主義の傾向を持つ親に育てられる子供は、親が立てた高い期待のために自らを失敗した存在であると感じることもある。 これは子供が負の傾向を持つ人に育つ要因となる。 例えば正直に生きることよりもどんな手を使っでも成功して業績を達成することに、より集中するように作ることができるのだ。 未熟な子供たちは間違いを介して成長して成長しながら、重要な教訓を得る。 また、恐れることなく、継続的な失敗を経験しながら、多くのことを実現することができる。 完璧主義の暗い側面の研究を進めたライアン洪、これと関連し、親が子供の生活に介入するということは、子どもにとって、自分がすることが常に十分ないと感じられるようにする信号になることができると説明した。 結果的に子供は些細なミスさえ驚かされ、完全に失敗した自分を責めになるということ。 そして、時間が経つにつれて、これらの不適応的完璧主義行動は深刻なうつ病や不安、さらには自殺の症状を開発することができる。 これはすぐに子供の精神的健康に有害な影響を与える。 さらに、このような傾向の親の下で育った子供は、精神衛生上の問題を経験する危険性も高い。.
最近では、誰にでも必要不可欠な物品がされた携帯電話。 成人ではなく、学生にも、携帯電話は日常生活で欠かせない必須持ち物になった。 学校に携帯電話を持っていくのはもう一般的なことである。 もちろん議論もある。 学校の授業の妨げになるという理由で、スマートフォンなどの携帯電話を全面的に禁止しなければならないという意見がある一方、むしろ使用だけ控えるようも十分大丈夫という意見もある。 メディア媒体であるファミリー・エデュケーションは、2010年ピューリサーチセンターの調査を引用し、十代の若者たちの65%が携帯電話を学校に持って行っていると伝えた。 これは、スマートフォンを学業に活用することを支持する一部の専門家たちには朗報になることがあります。 特にシドニー工科大学の助教授であるケチュカーニーは、モバイルデバイスは、学生がプロジェクトデータを収集したり、他の人から即座にフィードバックを受信したときの理想的なツールとなることができると主張している。 カーニー教授は、学生が学校内で携帯電話を使用していないとしても、学校の外では、まだ学習ツールとして活用することができていると強調した。 ウェスタンシドニー大学のジョアンオーランド研究も子供たちに現時代をどのようにうまく生きていくことができるかを教えるのに、携帯電話が重要だと説明した。 優れた教育は、技術の使用が学習やアイデアの作業と他の人とのコミュニケーションでどのように役立つかどうかを知ることだ。 研究によると、技術の活用は、子供たちに技術を開発することができる能力を提供すると説明した。 このような社会の雰囲気に携帯電話を可能にする学校も増える傾向にある。 米国の連邦教育局教育統計センター(NCES)の最近のデータによると、過去6年間の携帯電話を禁止した学校数は91%から66%に減少した。 学生のためのスマートフォンを使用 携帯電話の使用は、子供の学校生活に重要な部分であるデジタル使用能力において非常に重要な役割を果たしている。 これと関連し、子供が学校でのスマートフォンを使用するいくつかの理由を紹介する。 1コミュニケーション:携帯電話は、親が子供との接触を維持するのに便利な機能を提供するだけでなく、子供たちを監視することができてくれる。 また、刻々と子供の位置を確認することができ、追跡することができる更新機能も存在する。 実際ピューリサーチによると、親の48%程度が、子供を監視するのに携帯電話を活用することが分かった。 緊急事態でも、やはり携帯電話は、子供が簡単に親に連絡して助けを求めることができるようしてくれる。 このように、携帯電話を所持していること自体に子供と親の間の意思疎通の継ぎ目が維持されることができるという点では、子供の安全保障にも重要な役割をすることができる。 2授業利便性:教師たちにも、携帯電話は便利な授業の補助ツールとなることができる。 実際にいくつかの教師は、スマートフォンを介して授業や教材をアップロードして子供たちが携帯電話に簡単にアクセスできるようにしているが、子どもたちはこれを通じて、家でも資料を検討することができるようになる。 子供も音声録音機能を使用して、教師の講義内容を録音して、家で再生し復習する機会を得ることができる。 さらに試験も携帯電話を介してオンラインで行われることもできる。 このようなすべてのものは、学生と教授のすべての時間を節約の利点を与える。 3データ収集に便利:学校の授業に関連する各種データをスマートフォンで簡単に検索することができるという点も大きなメリットに近づく。 例えば、親は子供の学校のプロジェクトや論文などに不可欠な学術記事をスマートフォンで確認することができますが、子供はデータや画像、インフォグラフィックなど他の授業と関連した資料を自分の機器に保存することができる。 以降のメモや保存、レビュー機能も自然に行うことができる。.
ハムスターを育てることは、多くの責任が続くことである。 所有者はペットのハムスターが、新しい環境に適応するために発生するストレスを最小限に抑えることができる家を作って与えなければならない。 ハムスターは、小型動物であるが、生存するためには、ケージと餌以外の多くの保護を必要とする生命体である。 以下は、ハムスターを採用することに決定した後、準備しなければならないいくつかの物品に関する内容である。 1.ケージ ハムスターを育てるためには、十分に大きな空間に漏れが防止されて、簡単に洗浄することができるケージを入手する。 チューブが設置されているモジュール方式のケージは、ハムスターが楽しく生活することができますが洗浄が難しい欠点がある。 一方、床が平らな単純な形の金属ケージは、空気の循環が継続的に行われることができるという長所がある。 ハムスターがケージから脱出することを防止するためにケージバーの間隔が1/2インチ以上離れてはならない。 ハムスターを一匹以上器は、蓋が付いた10ガロン容量のガラス水槽が選択オプションになることがあります。 この水槽は、脱出の危険性がないだけでなく、ガラスになっており、ハムスターと簡単に交感することができる。 ハムスターは非常に小さなスペースだけあっても、簡単に抜けていくことができ、プラスチックの壁は簡単に削除することができますので、ハムスターの脱出能力を無視してはならない。 したがってハムスターケージを購入するときには、ハムスターがかじる食べることができるチューブは避けるべきである。 通常ハムスターを育てる人々はケージの中にチューブをインストールすると、ハムスターがチューブの間を走りまわると思いますが、これは非常に危険な発想だ。 チューブは安定でない緩むことができ、ハムスターが脱出したり、それ自体が崩れ落ちることができ、けがをしたり、死ぬこともある。 2.フローリング ハムスターは地面を掘って巣を作ることができる床材を必要とする。 この生命体は、ほとんどの時間を掘り進むことができる底の深いところに入って幸福感を感じている。 そして良いフローリングは悪臭と排泄物を吸収して、ケージをきれいにしまで長時間快適な状態を維持することができる。 ハムスターのための優れた床材は、手頃な価格のポプラ素材の気質と一握りの紙を混ぜたものである。 ポプラは吸収力が優れており、手頃な価格の素材だ。 そして細かく切った紙彫刻に優れた巣の材料になることがあります。 しかし、香木と松の成分は、ハムスターに危険なことができますので、避けなければならない。 そして綿素材の生地の場合、ハムスターが嚥下小さな足の指の間にはさまことができるので、避けた方が良い。 3.飼料ボウルと水差し ハムスターに最も一般的に使用される水のボトルは、ステンレス鋼素材の入口が付いこと移植小型水筒ある。 普通の水のボウルは、ハムスターが倒し水を注ぐことができますので、適切ない。 したがって所有者は、ハムスターに十分な水分を供給することができるだけの商品を選択しなければならない。 ハムスター飼料器では、単独で設置することができる容器が適切である。 しかし、この種の容器は、転倒しているので、ボウルの中中身がこぼれことができる。.
よく頭が良くないとよく描写されている鳥。 特に周辺でよく見られるハトは頭悪の典型的な例になって久しい。 しかし、実際にはそうではない研究結果が出た。 米国アイオワ台の科学者たちは、鳩が高度の抽象意思決定をすることができる能力を整え強調した。 まさに脳の共通領域を利用して、時間と空間を判断すること。 研究チームは、鳩がコンピュータの画面に出てきた固定された水平線を見て、時間的に表現されている「長さ」を判断するようにしたが、鳩は長さが長いラインを選ぶことに加えて、時間が長く細い線が長さがより長いことも判断した。 抽象概念 鳩が脳の共通領域を利用することは抽象的な概念が別々に処理されていないことを示唆したりする。 この概念は、人間をはじめとする他の霊長類の実験でも同様の結果で出てきたことがある。 今回の研究で、新しいの認知能力が人間と霊長類と近いことが実証されたが、鳩の神経系は、はるかに大きな業績を達成することができるということを見せてくれたこと。 これ知能を持つ鳥に別名「セデガリ(Bird-Brain)」と表現するのは間違っていたと主張している。 人間は、時間と空間を認識すると、脳の頭頂皮質(parietal cortex)を使用するが、時計や巻尺などのツールが必要ない。 脳の中で最も外層に位置する頭頂皮質は言葉や意思決定を含む高次元的な機能を実行する部分である。 他のタイプの感覚情報を処理する頭頂皮質を含めて4つの部分(lobes)で構成された。 このような大脳皮質は、ただ人間だけが持っている部分である。 しかし、鳩の場合頭頂皮質がなく、脳の他の領域を活用して、時間と空間を区別しなければならない。 研究チームのエドワードとセールのみ(Edward Wasserman)教授はこれと関連し、鳥や初期霊長類の中枢神経系でよく見られる進化的メカニズムであると推定した。 一般サイズのテスト 研究チームは、コンピュータの画面に示す水平線を鳩に見せながら実験を行った。 水平線は、6cmと24cmの長さの線で、2秒ごとに、あるいは8秒ごとに見せた。 鳩が線の長さを正確に報告するたびに、飼料に補償した。 実験は、画面に表示され、視覚的な線のイメージを鳩がくちばしでチョゲする方式で進行した。 研究チームはまた、鳩が線が長く短くを判断することができるかどうかを知るために可変性を付与した実験を行った。 追加の線の長さを見せながら、短く、あるいは長く露出させた。 とセールだけ教授は、この実験では鳩はどのような寸法の線がテストされるかわからない時間と空間を同時に処理しなければならしたと説明した。 実験結果線の長さは、鳥が線の長さを区別する方法に影響を及ぼし、線持続時間は、線の長さを認知する方法に影響を及ぼしたことが分かった。 このような空間と時間の概念が混ざった実験は、サルと人間の行われた研究にも似ている。 つまり、時間と空間の一般的な「神経コーディング(neural.
写真出処:ピクサーベイ 米国オクラホマ州テルサにあるそのライムジュ小学校にした教師が街で募金に出て話題になっている。 募金主人公は、そのライムジュ小学校の教師テッサ段サンクスでの目的は、教室用品のためにある。 ただしクスの募金を見女性はわずかサンクスの募金の趣旨に感動して、レストランで一度チップを与え、単サンクスを尊敬すると明らかにした。 ダンクーガス教室用品のためモグプすることに加えて、人々によく知らない学校での難しさを知らせたかった。 ただしサンクスビーズ、パイプクリーナー、グーグル子供、紙のような科学プロジェクトと美術用品が必要であると知らせたかった。 ダンクーガス "ほとんどの子供たちは、自分が住んでいる町や農村を離れたことがなくて、教師は、世界を学生に紹介したい」と語った。 米国オクラホマ州の教育予算が減少した。 これにより、クラスの規模は大きくなって教科書は不足になった。 オクラホマ州の他の学校は週4日の授業を進行中だ。 オクラホマ与える教師の処遇も不足している地域で挙げられており、平均教師給料は4万5276ドルで、米国の50州の中で49位にとどまった。 現在ダンクーガスオンラインを通じて継続的に募金をしており、最近フェイスブックに写真を投稿して」とファンド米GoFundMe」ペイジを開始した。 ダンクーガスアメリカの公立学校の教師と教室プロジェクトに5億ドルを調達したWebページドナーチュジュを介して他の教師を助け続けて募金をする計画だ。