Month: July 2018

子供に金銭管理について教育することは、早ければ早いほど良い。 お金を管理することは△貯蓄△予算△消費△記録△投資のプロセスであり、成人にも難しいことである。 そのため、子供に金銭管理について早期に教え、お互いの考えを共有することは非常に有用である。 生活の中で最も重要な一つの金銭についてよく知っている能力である。 子供が子供の頃からの財政管理能力を開発できるように支援を受ける場合は、成人になったときに生じる金銭的な問題にも対処することができる。 ABCニュースの記事は子供に金銭管理のための教育の必要性とその影響について説明する。 消費者問題ジャーナルが発表した研究では、5〜6歳の子供の貯蓄能力開発について示している。 英国ケンブリッジ大学の行動の専門家によって行われた研究でも、子供たちが7歳になるとお金の価値を理解することができ、金銭の計画を立てたり、消費を先送り決定のような複雑な金銭管理の方法を実行可能であると主張した。 会計会社M＆Gは「全世界の親の1/6が子供たちに経済の知識を知らせたい」とし「しかし、彼ら自身も無知であると感じて自信がない」と伝えた。 英国ケンブリッジ大学の研究者は「子供の消費習慣や金銭管理能力は、親の影響を大きく受ける」と説明した。 したがって、親は良い経済習慣の例を見せなければならず、子どもたちに早く経済的な概念について説明し、意見を共有しようと努力しなければならない。 子供に責任ある消費と貯蓄を教育するためには、お金のために基本的な概念の理解から説明が必要である。 下紹介する5つの概念は、子供の金銭管理教育に不可欠である。 1.お金は限ら資源である 子供がお金が制限資源であり、金銭管理をしていなければ、否定的な結果が来ることを理解したならば、貯蓄や予算を計画する概念について教えてあげよう。 子供たちが経済関連トピックに興味を持つようにする最善の方法の一つは、一ヶ月小遣いをあげたり、家事を助けるとき、少しずつお金を稼ぐことができようにするものである。 子供たちがお金を使用する権限を持つことは、お金の価値を理解し、批判的思考を持つことができるようになる。 たとえば、月初めに自分のお金をおもちゃに使い果たしてしまった子供は、今後何も買うことができず、次の月まで待たなければならないという事実を学ぶ。 この方法は、子供に賢く、質素消費について知らせることができる。 2.必要なものVS必要なもの した研究では、子供にお小遣いを与えるだけでも、お金を管理する能力を養うことができますが、消費と予算計画について助言を与えることも助けになると主張する。 子供に「ほしいもの」の概念について説明し△新しいおもちゃ△最新のスマートフォン△新しいビデオゲームを例に挙げてくれる。 一方、「必要なもの」は、私たちが生存するために必要な家、食品のようなものを示している。 子供に新しい△おもちゃ△服△学校に行く必要性△生活用品などの概念は、やや困難な場合がありますので、このような概念について理解させるためには、話を建て、私聞かせてくれたり、状況を仮定して、子供の選択がもたらす結果を知らせるのが良い。 もちろん、このような方法で問題がされますが、それでも曖昧な領域が存在する。 私たちに必要な服や車、スマートフォンを高く与え、購入する必要がないということも伝える必要がありするからである。 このようなテーマには、買い物をする時や雑誌、あるいはTVを見るときに話すのがいい。 3.満足遅延させる 多くの大人たちが借金を負うことになった理由は、自分の満足を遅延させなかったからだ。 子供たちに、この部分について話する場合は、必要な食糧、衣服、交通費のみお金を使用すると言わランナー。 もしおもちゃやビデオゲームのように必ず必要ありませんが買いたいものがある場合は、子供たちにお小遣いで解決しろ提案してみよう。 子供が十分なお金を持っていない場合は、購入できるようになるまで待たなければならないと伝える必要があります。 これらの教育を通じて子供たちの購買決定は変わるもので、自分が持っている限られたお金でおもちゃを購入する必要がないことを実現する。 4.予算圧搾 一度子供にしたいと必要なものの説明を終えたら、予算圧搾を教えなければならない。 毎日の生活費がどのくらい入るか、あるいは貯蓄はどのことができるか、単に表示円グラフを用意し、予算織りの概念を楽しく教育するのもよい方法である。 一ヶ月の生活費で、限られたお金を使用することがいかに難しいか、消費の選択がいかに重要であるについて話しますが、詳細に説明する必要はない。 5.信用および負債 信用および負債の話をするときは、経済的決定をしたときにどのような決定を下すのか、あるいは後に借金を作らなければならない状況をなぜ避けるべきかどうかについて簡単に説明しよう。 このトピックを子供に最も容易に理解させる方法は、クレジットでお金を借りた後、後で返済すると言わ与えるものである。 ただし、クレジットカードの価値と結果について必ず伝える必要があります。 作り話をしてくれるのもいいし、子供に関する状況を例に挙げてくれるのもいい。

子どもには良いものだけ与えたいのが親心だ。 しかし、子供たちは、多くの場合、親が与えるほか、自分が望むことを受けてがる。 一般的に、不良食品や玩具、電子機器などの親が提供することを嫌う理由がある物品である。 一部の親は、過度に子供の甘えを受け入れて、親としての役割を誇張する傾向がある。 幼年期の放任行動の専門家たことスリットクラーク博士によると、勝手にして甘えを張る子供は満足感を満たしていず、感謝する心と自己制御能力が欠けている。 これは物質万能主義大人として成長する可能性が高い。 また、親が子供の甘えをすべて受けてくれれば、子供が成長できないし責任感がない大人になることができる。 子供の甘えを多受け入れる親を区別する方法 クラーク博士との共同著者であるコニー・ドーソン博士は、親が子供を過保護し、どのルールにも適用していない行動を過度放任的行動と定義した。 また、研究者は、親が子供に放任的な行動をとっているかどうかを判断することができる「四つのテスト（Test of Four）」という名称のツールを開発した。 親は子供のためにどのようなものを購入したり、行動する前に、次の4つの質問に答えて、当該行動が放任的行動表示かどうかを確認することができる。 1.この行動が子供の成長学習を阻害しているか 2.この行動が家族の資源で相当部分を消費しているか 3.この行動が親のための行動なのか、子供のための行動であるか 4.他の人や社会に否定的に影響を与えるか クラーク博士は「親がこの質問に「正しい」と答えた場合放任的行動徴後期のために、すぐにしていることを中断しなければならない」と述べた。 放任的行動が子供の成長に悪影響を与える理由 子供に物を買ったり、子供を保護することは、誤った行動ではない。 しかし、過保護や放任的行動は、子供の行動発達を阻害することができる。 いわば子供が欲しいものをいつでも買いくれれば、子どもたちは満足感を感じることができない行動に問題が発生する。 これは貪欲に感謝することを知らない、大人に成長するようにする。 また、どのような努力なしに欲しいものを持とうとさえすれば、労働の価値を学ぶことができない。 特に、親が子供の部屋を掃除したりお皿を洗うや洗濯などの仕事をしてくれることを続けている場合は、子供たちが無能な大人として成長する可能性が高い。 どのようにしなければなら放任的な行動を停止することができますか？ ドーソン博士は「親は子供が自分で自分の問題を解決して、患者を育てるようにしなければならない」とし「子供のすべての要求を聞いてくれてはならず、満足感を開発できるようにルールを与えなければならない」と助言した。 彼は続いて「子供たちに住み必要なことをじわじわ年齢に合わせて教えなければならない」とし「これには、子供たちができるほどの家事も含まれる」と付け加えた。 積極的な養育と支援的ヤンユクボプ 一方、ブレッドホープト博士は、「親が子育ての最高の方法である積極的な養育と支援的な養育、二つの方法を並行しなければならない」と説明した。 積極的な子育ての親は、子供が何をするか、ものを購入する前に条件を掲げる方式を使用している。 サポート的な養育では、同じ状況で、子供が本当に欲しいものを決定するように教育する。 例えば、子供がおもちゃを購入したい場合は、積極的なヤンユクボプを使用する親は子供に暴力的な行動を見ていないし、あるいはおもちゃを直接購入することができるしおもちゃを購入するようにする。 サポート的なヤンユクボプを使用する親は子供に新たに購入するおもちゃは、誕生日プレゼントと言って、本当におもちゃをしたいのか繰り返し確認する。

写真出処：Assekuranz24（Pixabay） 私たちは、害虫に考えるゴキブリが母性本能を持っているという事実が明らかになった。 北米では主に生息する鎧ゴキブリなど、いくつかのゴキブリの種は父性愛、母性愛が強いことが知られている。 鎧ゴキブリ母は腐った丸太に巣を流し卵を生み、3年の間に、夫ゴキブリと一緒に子ゴキブリを世話する。 親昆虫は彼らの「家」を世話巣をきれいにして、子供子を保護し、餌を与える。 子ゴキブリはその見返りに巣を離れる時まで親ゴキブリの体を改装してくれる。 一方、シロアリもゴキブリに似父性愛、母性愛を持た万もう少し複雑である。 ダーウィンのシロアリと呼ばれる巨大シロアリ種は、オーストラリアでのみ発見され、研究によると、これらの共同体を行わ時間とリソースを活用して、子虫を育てるという。 シロアリ王国は王と王妃、巣を守る兵士、巣をきれいにし、修理して餌を集める労働者で構成された。 親シロアリはフェロモンと呼ばれる生物学的信号、化学物質を生成し、子に餌を与える。 この化学物質のための子シロアリは巣にとどまる。 以降、時間の経過親シロアリが死んで化学物質がもはや出ない成長した子シロアリはパートナーを見つける繁殖して、自分たちの子のために化学物質の生産を開始する。 ゴキブリはシロアリと少し異なっている。 成長したゴキブリは自分たちの子を産んで、新しい群れを形成するために、親ゴキブリの巣を残します。