By 最近では、すべてのことについて当然に考えている子供たちが多い。 いくつかの子供は欲しいものを得られない場合に泣い群れを使いながら感謝をよく感じない。 親は子供に感謝する法感謝の価値を教えなければならない。
ボランティアする
ボランティア団体や機関でボランティアをすることは良いスタートになることができる。 恵まれない隣人に助けを与えることができる様々なイベントに参加してみると、やりがいを感じることができる。 子供が10代前半のときにから、これらの経験を一緒にするのが良い。 他の人に与える喜びを介して生活の他の観点を持つようになり、感謝する心を持つようになる。
恵まれない隣人に助けを与えることができて幸いで幸せであることを説明あげよう。 高齢者、孤児、虐待された児童たち、放棄動物などのための様々な慈善活動がある。
子供たちは、これらの経験を通じて多くのことを感じ、他の人に多くの助けを与えることになるだろう。 また、これまで当たり前のように思ったものに価値と感謝を実現するものである。
子供に必要なすべてのものを与えてはいけない
もし親が子供が欲しいものを全て常にくれれば子供はすべてのことを当たり前に思って無理な要求をする。 自分が必要とするだけで、必要なすべてのものを得ることができていると、ここも問題だ。 自分が特別にどのような行動をしなくても、親が自分に必要なものを与えることに慣れるのは危険である。
子供に必要なものをくれれば、子供が親を甘くて素敵だと思うかもしれないが、患者や感謝の価値は忘れるされる。 ので、子供に贅沢は与えないか、または夜には、携帯電話の使用していないが、今回の週末にはTV見ない、数日間はおやつ食べないなど、いくつかのルールを従わせるのが良い。 また、なぜするの地図に説明しなければならない。
自分にこれらの特権がなくなった場合、どのように感じるか、本人の考えを話すよう奨励しましょう。 自分が欲しいものを持っていない時間の間感謝の価値を理解できるように教えよう。
文句を言う習慣しまうこと
子供と一緒に一日中不平を言うない練習をしましょう。 チャジュンナゴ腹立たしいことなく、肯定的な部分に集中するように奨励しましょう。 文句を言うことを止めようと努力すれば感謝の気持ちがより大きくなる。
子供が文句はない、一日の間に何を感じたのか一緒に話をしてみる時間を持とう。
「もし」という質問について考える教育法
もしという質問をすると批判的思考、共感能力、感謝する心が生まれる。 可能な結果を想像する過程を通じて合理的な答えを見つけるため、批判的な思考能力が改善される。 例えば、「もし、一日に三食を食べることができない場合はどうなるのか？」という質問を介して子供が空腹や病気について考えてみる機会を持つことができます。
また、もしという質問を介して他人の感情や困難を理解し、彼らの立場になるの練習になることがあります。 自分と他の生活を生きる人々を理解し共感能力が発達している。
「もし」という質問を介して困難な状況を想定して見て、今自分が享受しているものと快適な生活に感謝を感じることができること。
感謝する心をより一層幸せになり、肯定的な人生を生きるようにされ、社会性も育てることができる。
